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4/18的室內課程暫時告一段落後,傍晚時分我們到宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小,由岳明國小校長帶領我們去找一位當地的補魚的阿伯(就是照片中帶帽子那位),由他教我們怎麼選位置,設陷井來捕捉角眼沙蟹。
學員們分為四組,準備4個水桶、一段鐵絲和鏟子以及魚類的內臟。阿伯親自告訴我們如何選擇設陷井的地方,要何操作設置陷井,在阿伯親自示範過後,我們就各組自行帶開,在沙地上找尋適當地點,準備動手設置陷井。
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首先,先在沙地上挖一個洞,而洞要足以讓水桶能完全被埋下去,且桶子邊緣要與沙地齊平。只是,我記得我們這組在挖掘的過程中,卻不斷挖到沙地下面的大石頭。只是大家都很納悶,為何無尾港的沙岸海邊,挖沒多深就會遇到大石頭。不過,沒想多久,大家就趕快再換地方,好不容易坑挖好了,桶子也埋好了。
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埋好桶子後,將鐵絲弄成S型,然後掛上魚內臟,掛在桶子邊,就像上圖的模樣。
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上圖就是陷井完工後的模樣,旁邊立的兩根漂流木,目的在於提醒那些有習慣到無尾港海邊夜釣的人,晚上在海灘上行走時請小心,這裡有設陷井,可別踩空一腳踩下去囉。至於根據阿伯的說法,要捕捉角眼沙蟹是利用魚內臟的腥臭氣味,吸引角眼沙蟹靠近,然後掉到桶子裡。聽阿伯說,早期可以捉到很多,甚至不用設陷井,光是晚上到岸邊拿竿子輕輕一掃,就可以捉到一堆,現在少很多了。設好陷井後,我們就離開準備去吃晚餐。再來就等隔天6點起床後,趕在7點來看結果。
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隔天一早吃早餐前,先來看結果,4組裡面,只有2組有蟹在裡頭,而且都只有一隻,但是得到的答案卻不是角眼沙蟹啦。我也不是很瞭解,所以查了網路,只是到現在我還是不知道當時我們組與另一組(同樣的蟹)捉到的是什麼蟹。
其實我們這個活動的目的,不是要活捉角眼沙蟹,不是要把牠捉回家。而是想知道到底牠是因為氣味而被吸引掉到桶子裡,還是晚上走著走著不小心掉下去的。而且,4個桶子只有2隻,是因為這附近的蟹數量變少了,還是季節不對呢?或陷井的設置地點不洽當?在當時我們討論了很多結果,應該要設實驗組與對照組,例如有掛內臟的和沒掛內臟的,有陷井設在海邊沙地的,和比較接近防風林裡的,兩者來進行交叉實驗,也許會得到比較客觀的結果。另外,大家也考慮到在桶子內部,也許應該鋪一層細沙,防止蟹掉落陷井時會受傷。或可以在桶子內放置些落葉,如果有較多的蟹在桶子裡,則可以有躲藏的地方,另外,如果一大早太陽較大,也可以遮陽,避免螃蟹被太陽曬昏了。好在那天我們很早就到海邊,而且氣溫不高,還飄著雨。所以螃蟹還活碰亂跳的,觀察完,討論完之後,我們就把兩隻不小心誤入歧途的螃蟹給放生了。記得我們這組的螃蟹,在把牠放生時,牠還一付驚魂未定的模樣,傻在當場,直到過幾10秒後,才開始活動,一溜煙的就不見蹤跡。
這一篇挺有意思的!從捕蟹的數量來引發學員們討論。
回覆刪除因為看到邊欄有氣候變遷研習的分類,所以就點了進來。
不過這三篇與我的期待有落差耶!
第一篇主要是提到芭蕉糕的味道和做法;第二篇敘述換房間的經過;
第三篇與終於與氣候變遷扯上關係了。
因為我想將這議題放到教學裡,希望看到更多關於氣候變遷的新觀念和教學方式與引發思辨的技巧。Jun應該還有些資料和感想沒有寫到吧?;)
想不到福熊老師會注意到這篇,
回覆刪除很久以前寫的這篇。
不好意思造成你期待的落差,
其實這個研習課程的內容,
我根本連邊都還沒提到。
今年4月下旬去上的課,
其實課程內容我很喜歡,
也把參與課程的內容和討論拍下照片、
錄音與做筆記,
那時上完課程回台北,
就開始忙公司一連串活動,
這個課程的心得與內容就一拖再拖,
反而有關氣候變遷的部份,
到現在一篇也沒寫出來。
看來福熊老師很關注這個議題
還想應用在教學上,
的確,在參與課程的過程中,
有不少觀念與技術是可以在教學上使用。
我看,這陣子收一下發懶的心情,
看能不能陸續整理出來。